「うちの子、もしかして…？」発達が気になった時に読むチェックポイント①

こんにちは。もゆスクール講師のゆり先生こと勝二です。

私は心に強く決意していることがあります。

それは「こたつを出さない」ということです。

あんなに恐ろしい引力を持った穴はほかにありません。あれがブラックホールの正体です。

一度入ってすぐに出てこられた人を、私はいまだかつて見たことがありません。

ただでさえだらだらしたい感情を抑えて家事をこなしているのに、こたつなんてあったらもうッ…！！！

うぅ…こたつに入って1週間ぐらいダラダラしたい…（本音）

　

　

～小さな気づきが、大きなサポートにつながる～

子育ての中で、ふとお子様のことで気になる瞬間はありませんか？

・落ち着きがない気がする
・お友達と一緒の活動がうまくいかない
・集団生活が苦手そう

誰かに相談するにはまだ早い…と感じる方も多いですが、気づいた時が関わり方を見直すスタートラインです。

　

チェック①：集団行動で困っている様子は？
・お友達とトラブルになりやすい
・ルールのある遊びが苦手
・並ぶ、待つ、交代などで混乱することがある

年中〜小学校低学年は集団の中でのふるまい方を学ぶ時期です。焦る必要はありませんが、ふるまい方を身につける練習が必要な子もいます。

　

　

チェック②：話が入っていない、集中しづらい？
・指示が通らず授業についていけない
・何度も同じことを言われてしまう
・視線がキョロキョロして落ち着かない

これらは単なる落ち着きのなさではなく、聞く力や見る力に課題がある場合があります。

もゆスクールでは「聞くトレ」「ビジョントレーニング」を通して、指示を聞いて動く、視線を止めて話を聞くといった基礎スキルを楽しく伸ばしています。

　

　

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