「うちの子、もしかして…？」発達が気になった時に読むチェックポイント②

こんにちは。

もともと元気な時にも「風邪？」と聞かれるようなかすれた声の持ち主ですが、暖房をつけるようになって常時しゃがれた声になっており、今一番欲しいのは「強い喉」一択のゆり先生こと勝二です。

　

　

前回（パート1）では、集団行動や聞く力について紹介しました。

前回のブログはこちら▼

ここでは、学習面の「がんばっているのにうまくいかない」サインを取り上げます。

　

　

チェック③：がんばっているのに「できない」が続く
・宿題や課題のスタートが苦手
・音読や書字などの基礎学習でつまずく
・文字や数に強い苦手意識がある

　

やる気がないのではなく、背景に土台の力のズレがあるケースもあります。

もゆスクールでは、10の構成、語彙力、視覚・聴覚の認知トレーニングなどを通して、学びのベースを整える支援を行っています。

　

　

　

“気になる”はサポートの始まりです。

保護者のなんとなくの心配は、お子様に合ったサポートにつながる大切なサインです。

大げさかな、うちだけかな、と悩まずに小さな一歩を踏み出してみてください。

　

もゆスクールの取り組み
・小人数制SSTで初めての集団も安心
・聞く力、見る力を育てるトレーニング
・学習の土台づくりを丁寧にサポート
・ママトレで家庭の関わり方も強化

無料体験や見学は随時受付中です。お気軽にご相談ください。